Feggy Ostrosky
Neuropsicóloga
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La aceptación de las personas homosexuales alcanza tasas de un 65% y un 70% de la población.
¿Riesgo para los niños?
• 95% de todos los abusos sexuales cometidos contra las niñas y el 80% de los abusos a varones son perpetrados por hombres heterosexuales.
Homoparentalidad
• Se da desde la década de los años 50, pero el estudio de los niños en estas familias inició en los 70.
• Se estima que entre 1 y 9 millones de niños de los Estados Unidos tienen al menos un padre gay o una madre lesbiana.
• Hasta hace unas décadas, la mayoría de los niños de hogares homoparentales eran fruto de relaciones heterosexuales anteriores.
La adopción por parte de parejas del mismo sexo es legal en los siguientes países:
• Holanda fue el primero (2000)
• Suecia (2003)
• Inglaterra, Gales y España (2005)
• Bégica, Islandia y Sudáfrica (2006)
• Escocia, Noruega (2009)
• Canadá y Dinamarca (2010)
• Irlanda del Norte, Francia y Nueva Zelanda (2013)
• Es legal parcialmente en EEUU (22 de 50 estados) y en Australia (en 4 provincias)
Es legal la adopción por parte de una pareja homosexual del hijo o hija que uno de los integrantes de la pareja haya tenido o adoptado previamente con una pareja heterosexual en:
• Alemania (2014)
• Israel (2005)
• Groenlandia (2009)
• Finlandia (2009)
• Austria (2013)
• Croacia (2014)
• Colombia (2014)
América Latina:
• En septiembre del 2009, a través de una reforma al Código de la Infancia y la Adolescencia, Uruguay permitió la adopción a las parejas homosexuales que llevaran más de cuatro años en unión civil o concubinato.
• Desde diciembre del 2009, se permite la adopción a parejas homosexuales en la Ciudad de México.
• Fue el Distrito Federal, el primero en autorizar la adopción a homosexuales (18 de agosto del 2010). También es legal en Coahuila.
• La población menor de 35 años se ha manifestado a favor de la medida, mientras el rechazo, generalmente por cuestiones religiosas se incrementa con la edad.
• En Argentina es legal desde 2010
Tipos de familias:
• Familias con padres heterosexuales
• Familias con padres gay o madres lesbianas
• Familias que adoptan (nacional o internacionalmente)
• Familias con padres procedentes de diferentes culturas o razas
• Familias con padres divorciados o separados
• Nuevas familias creadas después de anteriores matrimonios (familias reconstituidas, ensambladas o familiastras)
• Familias de acogida (acogimiento familiar simple, acogimiento familiar permanente, acogimiento familiar preadoptivo, acogimiento abierto)
• Familias donde los abuelos hacen de padres de sus nietos
• Familias donde los hijos hacen de padres de sus padres
• Familias monoparentales
Parentalidad
• La forma de ser padres ha ido cambiando con el paso del tiempo, pero el objetivos es el mismo: capacitar a los hijos para que sean adultos competentes y humanitarios, capaces de funcionar dentro de la sociedad
Homoparentalidad
• Se da desde la década de los años 50, pero el estudio de los niños en estas familias inició en los 70.
Lo que se cree:
• La huella de los estereotipos negativos de las capacidades parentales de los hombres gay y mujeres lesbianas provoca creencias que dificultan la aceptación de la crianza normal por parte de los homosexuales:
• Papás homosexuales hacen a niños homosexuales
• Hijos de homosexuales son discriminados
• Menor aptitud maternal
• Posibilidad de mayor pedofilia
• Desajuste psicosocial de los niños
• En México, las parejas del mismo sexo están desprotegidas en cuanto a seguridad social.
¿Se puede escoger o cambiar la orientación sexual?
¿Cómo surge la orientación sexual?
¿Cuál es la diferencia entre identidad sexual y orientación sexual?
Hoy sabemos que la sexualidad humana es compleja e involucra cuatro componentes:
1. El sexo biológico que está determinado por los órganos sexuales del varón y de la mujer
2. La identidad de género que es la sensación psicológica de ser varón o mujer
3. El rol sexual o adhesión a las normas culturales establecidas para el comportamiento de los hombres y las mujeres
4. La orientación que se manifiesta como una atracción emocional, romántica, erótica o afectiva hacia ciertos individuos de determinado genero.
• La identidad de género se establece desde los 2 años
• A los 4 años adquiere conciencia de que el sexo es estable a lo largo de diferentes situaciones, y que no cambia por utilizar ropa que generalmente utilizan miembros del sexo opuesto.
• En una posición extrema biológica, la orientación sexual se establece desde la quinta semana de gestación. Las hormonas masculinizan o femenizan el cerebro y juegan un papel determinante en el establecimiento de la identidad de género.
• De acuerdo a la biología, nuestra orientación sexual, el ser homosexual o heterosexual, no es una elección personal que se pueda escoger de manera autónoma.
• Nacemos con una tendencia y a pesar de que el ambiente puede influir, las personas no escogen de manera autónoma su orientación sexual.
• Los estudios sobre la identidad de género (la identificación como hombre o mujer), la conducta de género (atribución cultural de las actividades para hombres y mujeres o ambos) y la orientación sexual (la atracción sexual y afectiva por otra persona ya sea del otro sexo, del mismo sexo o hacia ambos) no han encontrado diferencias estadísticamente significativas en el desarrollo de los niños como consecuencia de las orientaciones sexuales de sus padres.
Evidencia:
1. Los niños criados en familias homoparentales tienen un desarrollo normal en identidad de género manifiestan estar contentos con su género y no desean ser del sexo opuesto tal y como lo hacen los niños que han sido educados por padres heterosexuales.
• Además sus atribuciones sobre la conducta de género se desarrollan de forma paralela a la de los niños de padres heterosexuales.
• No hay diferencias estadísticamente significativas en la elección del programa favorito de televisión, en juegos o en juguetes.
• Cuando se trata de opinar sobre su preferencia sexual, los niños se describen a sí mismo como heterosexuales.
2. Bailey, Bobrow, Wolfe y Mikach (1995): Estudio con adultos hijos de padres gay:
• 90% de sus hijos eran heterosexuales.
• La probabilidad de que estos niños sean adultos gay o lesbianas no es mayor que la de los niños de padres heterosexuales, situándose en un 10% aproximadamente la prevalencia de la orientación homosexual en la población general.
3. Estudio de seguimiento de niños criados por padres homosexuales y padres heterosexuales realizado por Golombok y Tasker: 25 niños criados por madres lesbianas y 21 por madres heterosexuales y fueron entrevistados a la edad de 9.5 años y cuando tenían 23.5 años
• Los niños criados en una familia de madres lesbianas habían explorado en mayor medida relaciones con personas del mismo sexo pero al final optaron por mantener relaciones heterosexuales.
• Los hijos de padres gay y madres lesbianas mantienen relaciones sociales con sus compañeros del mismo modo que los hijos de padres heterosexuales y sus contactos con los adultos son semejantes a los de los niños de familias heteroparentales.
• No aparecen diferencias ni en la calidad de las relaciones de amistad ni en la percepción de su popularidad por parte de los compañeros .
4. (Ahmann, 1999): Incluso cuando la evaluación se realiza en la etapa de la adolescencia, donde el tema de la sexualidad tiene una especial relevancia, tampoco se detectan signos de aislamiento.
5. Golombock y Tasker (1996): los niños que habían sido educados por madres lesbianas tuvieron la misma probabilidad de desarrollar problemas de ansiedad y depresión que su grupo de comparación con madres heterosexuales.
Estilos de crianza
• Cuando se habla de la paternidad, la mayor parte de los padres se enfrentan al problema de cómo ajustar “lo que los niños son”, versus lo que los padres “desean que sus hijos sean”.
• Algunos padres, establecen estándares muy altos e insisten que sus hijos alcancen estándares de excelencia en todas las áreas.
• Otros padres demandan muy poco y rara vez tratan de influir sobre la conducta de sus hijos.
• La mayoría de los padres tienden a adoptar tres estilos generales de interacción con sus hijos. Cada estilo es una combinación diferente de tres factores:
1. Aceptación y Calidez vs Rechazo
2. Firmeza vs Permisivo
3. Respeto por Autonomía vs Control
